文艺复兴与极盛时期艺术的确立者——达·芬奇，不只是画家中最杰出的天才，也是雕刻家、诗人、音乐家、建筑师，亦具有机械技师、教学家、科学家的身份可说是文艺复兴时期有着最完全表现的全能型画家。达·芬奇的感触极为敏锐，往往能凝住事物即将飞逝的表情；不只是找到事物表象的迷人美感，同时又不会丧失物理学者与解剖学者的观点，能成功地融合科学家的理性与艺术家的感性两种相互矛盾的特质，成就出一幅幅构图精确却又情感自然流露的杰作。本书收录达·芬奇毕生精彩画作如《东方三博士的礼拜》、《最后的晚餐》、《蒙娜丽莎》等；刊登多幅素描手稿，给读者以更全面的角度来认识这位文艺复兴时期一代绘画巨匠。本书为2001年5月第2次印刷。

文森特·威廉·凡·高（Vincent Willem van Gogh，1853～1890），是荷兰后印象派画家的三大巨匠之一。他是表现主义的先驱，并深深地影响了20世纪的绘画艺术，尤其是野兽派与德国表现主义。

梵高是天才，是狂徒，也是悲剧的主角。他的画作在生前饱尝寂寞，终其一生仅仅卖出一幅油画、两张素描，却于死后在绘画市场上屡创天文数字的高价，其中缘由耐人寻味。无论撷取梵高生涯中任何一个断面，都有其严肃而具体的面貌呈现，让我们看见一个勇敢、热情、用生命挣扎而全部燃烧自己的人，如何在艺术创造上发光发热。本书以梵高200我张代表性的油画作品，娓娓述说了他的“生涯和艺术”，另外还有100多张“素描及水彩作品欣赏”。“他的话”是梵高的书信，其中透露了梵高对人生的信念及对死亡的看法。书后并附有完整年表，喜欢和研究梵高画作，或对这位天才画家好奇、有兴趣的朋友，都不能错过这本最有系统完整呈现梵高艺术全貌的画集。

文森特·威廉·凡·高（Vincent Willem van Gogh，1853～1890），是荷兰后印象派画家的三大巨匠之一。他是表现主义的先驱，并深深地影响了20世纪的绘画艺术，尤其是野兽派与德国表现主义。

梵高是天才，是狂徒，也是悲剧的主角。他的画作在生前饱尝寂寞，终其一生仅仅卖出一幅油画、两张素描，却于死后在绘画市场上屡创天文数字的高价，其中缘由耐人寻味。无论撷取梵高生涯中任何一个断面，都有其严肃而具体的面貌呈现，让我们看见一个勇敢、热情、用生命挣扎而全部燃烧自己的人，如何在艺术创造上发光发热。本书以梵高200我张代表性的油画作品，娓娓述说了他的“生涯和艺术”，另外还有100多张“素描及水彩作品欣赏”。“他的话”是梵高的书信，其中透露了梵高对人生的信念及对死亡的看法。书后并附有完整年表，喜欢和研究梵高画作，或对这位天才画家好奇、有兴趣的朋友，都不能错过这本最有系统完整呈现梵高艺术全貌的画集。

达·芬奇（1452―1519）：意大利文艺复兴时期（14―16世纪）画家、自然科学家、工程师。 其绘画把科学知识、艺术想象有机地结合起来，使当时绘画的表现水平发展到了一个新阶段。在绘画理论方面，他把解剖、透视、明暗、构图等零碎知识，整理成为系统理论，对欧洲绘画的发展影响很大。 其哲学思想接近唯物主义，认为自然界的一切都服从于客观的必然性规律，认识起源于感觉；同时也指出理论概括的重要性。 他强调数学、力学是自然科学的基础。在地质学、物理学、生物学、生理学等方面，都提出了不少在当时具有创造性的见解。在军事、水利、土木、机械工程等方面，也有许多重要的设想、发现。 代表作有《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》等。有大量的草图速写、有关自然科学工程等的手稿存世。

一个怀着无穷好奇与创意的天才画家，除创作了《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》等惊世杰作之外，还涉猎数学、地质、解剖学、机械制造学等多种学科，并终其一生都在不断地追求进步，永远不知疲倦。本书客观生动地叙述了意大利著名画家达·芬奇充满传奇色彩的一生，他的艺术实践和科学探索精神为青少年读者树立了学习的榜样。

“表现不可见物”是列奥纳多的梦想，这个文艺复兴时期的巨匠，科学与技术的艺术家，擅长刻画人物心理，入木三分地描绘纪间万象。为了能理解他的作品，超越神话和秘闻、 传奇和修辞，需要有这部包罗万象、比任何时候都更为现实的跨学科著作的新颖的演绎，亚历山德罗·韦佐西，最为著名的列奥纳多研究者之一，引领我们从艺术家遗留下来的无数手稿和文件中追寻大师足迹。这次探险将向我们展现真正的列奥纳多，一个千头蛇式的人物。 已确定的列奥纳多作品，从《博士来拜》到《蒙娜丽莎》；其画室或列奥纳多画派的作品；临摹作品；绘在手稿或单张纸上的素描；机械与建筑设计图；写有反镜式字体的地图和手稿。拥有超过230幅插图。

达·芬奇（1452-1519），生于意大利佛罗伦萨城附近的芬奇镇上。父亲是当地有名的公证人，家庭富有。达·芬奇从小就表现出了绘画天赋，他画的小动物惟妙惟肖，于是父亲就把他送到好友，著名画家和雕刻家佛罗基阿的画坊当学徒。 达·芬奇来到画坊以后，老师佛罗基阿就拿来一个鸡蛋让他画，达·芬奇很快就画了几张，可是老师让他继续画，一连几天都是如此。达·芬奇终于不耐烦了，认为教师小瞧了他，让他画这么简单的鸡蛋。教师看出了他的心思，意味深长地说：“这个蛋可不简单，世上没有两个完全相同的蛋，既使是同一个蛋，由于观察角度不同，光线不同，它的形状也不一样啊。” 达·芬奇恍然大悟，原来老师是为了培养他观察事物和把握形象的能力呀。从此以后，他废寝忘食地训练绘画基本功，学习各类艺术与科学知识，为他以后在绘画和其它方面取得卓著的成就，打下了坚实的基础。 在当时，绘画的选题和...(展开全部)

一个怀着无穷好奇与创意的天才画家，除创作了《最后的晚餐》《蒙娜丽莎》等惊世杰作之外，还涉猎数学、地质、解剖学、机械制造学等多种学科，并终其一生都在不断地追求进步，永远不知疲倦。本书客观生动地叙述了意大利著名画家达·芬奇充满传奇色彩的一生，他的艺术实践和科学探索精神为青少年读者树立了学习的榜样。